Queens and Teen Zines: Early Adolescent Females Reading Their Way toward Adulthood.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finders, Margaret J.
Titel	Queens and Teen Zines: Early Adolescent Females Reading Their Way toward Adulthood.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 27 (1996) 1, S.71-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Adolescent Development; Early Adolescents; Ethnography; Females; Interpersonal Relationship; Junior High School Students; Junior High Schools; Periodicals; Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethnografie; Weibliches Geschlecht; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Rollen
Abstract	The reading of teen magazines by middle-class, Euro-American, seventh-grade girls is documented through participant observation, interviews, and collection of written artifacts. The study explores how the girls perceive and construct their emerging social roles and relationships as they enter junior high school. (MMU)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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