Burnout as Cheerleader: The Cultural Basis for Prestige and Privilege in Junior High School.

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Autor/in	Merten, Don E.
Titel	Burnout as Cheerleader: The Cultural Basis for Prestige and Privilege in Junior High School.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 27 (1996) 1, S.51-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Cultural Influences; Extracurricular Activities; Females; Junior High School Students; Junior High Schools; Prestige; Social Bias; Status; Suburban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Außerunterrichtliche Aktivität; Weibliches Geschlecht; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Suburban area; Outskirts; Suburb; School; Schools; Vorort; Vorstadt; Schule
Abstract	The relationship between status categories and extracurricular activities in a suburban, middle-class, junior high school is examined. An account is given of what happens when a "burnout" girl (someone at the bottom of the prestige hierarchy) is selected as cheerleader, thus violating the assumptions in American culture that serve as the basis for prestige and privilege. (MMU)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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