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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGottlieb, Jay; Weinberg, Sharon
TitelComparison of Students Referred and Not Referred for Special Education.
QuelleIn: Elementary School Journal, 99 (1999) 3, S.187-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-5984
SchlagwörterBehavior Problems; Family Mobility; Grade 1; Grade 2; Grade 3; Kindergarten; Learning Disabilities; Learning Problems; Low Achievement; Primary Education; Referral; Social Indicators; Special Education; Special Needs Students; Standardized Tests; Student Placement; Teacher Attitudes
AbstractExamined whether there are differences between low-achieving students referred and those not referred for special education. Found that differences reflected factors external to the child: the propensity of his or her teacher to refer, family mobility, and tardiness. (Author/LPP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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