Silences and Serenades: The Journey of Three Ethnic Minority Women School Leaders.

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Autor/in	Benham, Maenette K. P.
Titel	Silences and Serenades: The Journey of Three Ethnic Minority Women School Leaders.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 28 (1997) 2, S.280-307Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Blacks; Educational Administration; Ethnic Groups; Females; Hispanic Americans; Immigrants; Indians; Life Events; Personal Narratives; Racial Discrimination; Women Administrators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Ethnie; Weibliches Geschlecht; Hispanic; Hispanoamerikaner; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Inder; Erlebniserzählung; Racial bias; Rassismus; Weibliche Führungskraft
Abstract	Examines the different cultural and professional stories of three ethnic minority women school leaders (one African American, one Hispanic American, and one immigrant from India), each of whom rewrites her professional life script on both public and personal levels. Stories affirm each woman's struggle against overt and passive racism and marginalization. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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