The Value of Serious Play.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rieber, Lloyd P.; Smith, Lola; Noah, David
Titel	The Value of Serious Play.
Quelle	In: Educational Technology, 38 (1998) 6, S.29-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Adult Learning; Computer Games; Learning Processes; Play; Student Motivation; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Computer game; Computerspiel; Computerspiele; Learning process; Lernprozess; Spiel; Schulische Motivation; Denkfähigkeit
Abstract	Discussion of the affective domain, learning, and motivation focuses on serious play as a suitable goal for situations requiring learners, both children and adults, to engage in creative higher-order thinking coupled with intense personal commitment and involvement. Suggests that interactive computer games offer opportunities to support serious play for learning. Contains 59 references. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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