Project-Based Learning in Professional Organizations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Poell, Rob F.; Van Der Krogt, Ferd J.; Warmerdam, John H. M.
Titel	Project-Based Learning in Professional Organizations.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 49 (1998) 1, S.28-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Learning; Education Work Relationship; Learning Theories; Problem Based Learning; Student Projects; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Learning theory; Lerntheorie; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Schulprojekt; Arbeitsmilieu
Abstract	Describes phases of project-based learning (PBL): diagnosis, data feedback, and organization of learning projects. Compares PBL to other action-based learning methods. Provides four examples of PBL, underpinned by learning network theory. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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