The New Managerialism in Education: A Mission Impossible?

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Autor/in	Hartley, David
Titel	The New Managerialism in Education: A Mission Impossible?
Quelle	In: Cambridge Journal of Education, 27 (1997) 1, S.47-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-764x
Schlagwörter	Bureaucracy; Cultural Context; Economic Change; Economic Factors; Educational Administration; Educational Assessment; Foreign Countries; National Programs; Program Evaluation; Social Change; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bürokratie; Ökonomischer Wandel; Ökonomischer Faktor; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Education; assessment; Bewertungssystem; Ausland; nicht übertragen; Programme evaluation; Programmevaluation; Sozialer Wandel; Großbritannien
Abstract	Argues that the changes taking place in culture and the economy cannot be accommodated within traditional forms of schooling designed for the last century. Suggests that new managerialism in education is a quick-fix solution that may exacerbate the problem by freeze-framing culture and education in its own dated bureaucratic image. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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