Community College Faculty Involvement in Institutional Governance.

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Autor/inn/en	Miller, Michael T.; Vacik, Stephen M.; Benton, Camilla
Titel	Community College Faculty Involvement in Institutional Governance.
Quelle	In: Community College Journal of Research and Practice, 22 (1998) 7, S.645-654Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-8926
Schlagwörter	College Administration; College Faculty; Community Colleges; Faculty College Relationship; Governance; Teacher Attitudes; Teacher Role; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Fakultät; Community college; Community College; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Descibes an investigation of 110 faculty who were involved (highly, moderately, or not at all) in governance activities in community colleges. No differences were found in perceptions about ideal governance-process characteristics or faculty involvement in shared governance. However, there was a difference in general perception toward the role of faculty in governance. (KC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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