An Empirical Test of a Taxonomy of Responses To Anomalous Data in Science.

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Autor/inn/en	Chinn, Clark A.; Brewer, William F.
Titel	An Empirical Test of a Taxonomy of Responses To Anomalous Data in Science.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 35 (1998) 6, S.623-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Classification; Cognitive Psychology; Higher Education; Science Education; Scientific Methodology; Scientific Principles; Secondary Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Kognitive Psychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Denkfähigkeit
Abstract	Investigates a taxonomy of seven proposed responses to anomalous data. Concludes that one additional type of data is needed in the taxonomy. Suggests that the taxonomy can be used as a framework to guide classroom discussion. Contains 57 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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