Psychological Behaviorism's Reading Therapy Program: Parents as Reading Therapists for Their Children's Reading Disability.

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Autor/inn/en	Burns, G. Leonard; Kondrick, Patricia Ann
Titel	Psychological Behaviorism's Reading Therapy Program: Parents as Reading Therapists for Their Children's Reading Disability.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 31 (1998) 3, S.278-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Behavior Modification; Elementary Education; Instructional Effectiveness; Parents as Teachers; Program Effectiveness; Reading Achievement; Reading Difficulties; Remedial Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Elementarunterricht; Unterrichtserfolg; Leseleistung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseförderung
Abstract	Ten parents administered a behavioral reading-therapy program to their second- to fourth-grade children with reading disabilities. The children received from 70 to 121 30-minute sessions. Parents were able to administer the program effectively and children participated enthusiastically. Children showed mastery of the reading materials and clinically meaningful improvements on standardized reading measures. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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