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Autor/inn/enAlexander, Joyce M.; Noyes, Caroline R.; MacBrayer, Elizabeth K.; Schwanenflugel, Paula J.; Fabricius, William V.
TitelConcepts of Mental Activities and Verbs in Children of High and Average Verbal Intelligence.
QuelleIn: Gifted Child Quarterly, 42 (1998) 1, S.16-28Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-9862
SchlagwörterCognitive Processes; Concept Formation; Elementary Education; Gifted; Intelligence; Metacognition; Self Evaluation (Individuals); Verbal Learning
AbstractTwo studies with a total of 110 children (grades three through five) with high or average verbal intelligence examined their theory of mind through ratings of their understanding of interrelationships between and among mental activities and verbs. Analysis indicated very similar organization and structure of these concepts in both groups of children. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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