Social Constructivism, the Gospel of Science, and the Teaching of Physics.

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Autor/in	Kragh, Helge
Titel	Social Constructivism, the Gospel of Science, and the Teaching of Physics.
Quelle	In: Science and Education, 7 (1998) 3, S.231-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Constructivism (Learning); Foreign Countries; Higher Education; Knowledge Representation; Philosophy; Physics; Science and Society; Science Education; Scientific Literacy; Secondary Education; Sociology; Denmark + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensrepräsentation; Philosophie; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Soziologie; Dänemark
Abstract	Offers a critical examination of some of the basic claims of studies that employ ideas from social constructivism and the sociology of scientific knowledge. Argues that social constructivism cannot explain some of the most characteristic features of the physical sciences. Contains 26 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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