A Novel Methodology for Describing Integration Practices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gelzheiser, Lynn M.; Meyers, Joel; Pruzek, Robert M.
Titel	A Novel Methodology for Describing Integration Practices.
Quelle	In: Exceptionality, 7 (1997) 4, S.264-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-2835
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Educational Practices; Educational Research; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Qualitative Research; Research Design; Research Methodology; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Inclusive school; Integrative Schule; Qualitative Forschung; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik
Abstract	Comments on researchers' efforts to develop and refine a methodology to use in a study that investigated patterns in general education teachers' integration practices (EC 618 917). The need to combine qualitative and quantitative methods in more creative ways to investigate actual practice in special education is discussed. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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