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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPlake, Barbara S.
TitelSetting Performance Standards for Professional Licensure and Certification.
QuelleIn: Applied Measurement in Education, 11 (1998) 1, S.65-80Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0895-7347
SchlagwörterCertification; Credentials; Elementary Secondary Education; Licensing Examinations (Professions); Multiple Choice Tests; Performance Based Assessment; Standard Setting (Scoring); Standards; National Assessment of Educational Progress
AbstractCredentialing programs were surveyed to determine the procedures they use to set performance standards on multiple-choice and open-ended assessments. Implications of the various standard-setting approaches for the National Assessment of Educational Progress are discussed, and it is asserted that generalizing from standard-setting in professional performance should be regarded with caution. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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