The Influence of Print Exposure on Syllogistic Reasoning and Knowledge of Mental-State Verbs.

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Autor/inn/en	Siddiqui, Shahid; West, Richard F.; Stanovich, Keith E.
Titel	The Influence of Print Exposure on Syllogistic Reasoning and Knowledge of Mental-State Verbs.
Quelle	In: Scientific Studies of Reading, 2 (1998) 1, S.81-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1088-8438
Schlagwörter	Higher Education; Reading Ability; Reading Comprehension; Reading Research; Thinking Skills; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reading competence; Lesekompetenz; Leseverstehen; Leseforschung; Denkfähigkeit
Abstract	Finds that the variation in literacy activity found among undergraduate college students is associated with the ability to interpret texts by enhancing the ability to deal with subtle distinctions among mental-state verbs; however, the view that print exposure fosters decontextualized reasoning, as typified in syllogistic reasoning, received only very modest support. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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