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Autor/inn/enRayner, Stephen; Riding, Richard J.
TitelTowards a Categorisation of Cognitive Styles and Learning Styles.
QuelleIn: Educational Psychology, 17 (1997) 1-2, S.5-27Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0144-3410
SchlagwörterCognitive Psychology; Cognitive Restructuring; Cognitive Style; Educational Psychology; Educational Research; Foreign Countries; Higher Education; Individual Development; Learning Modalities; Learning Processes; Learning Theories; Psychoeducational Methods; United Kingdom
AbstractDiscusses the origin and elaboration of the concept of learning styles. Traces the influence of a cognition and learning-centered approach to the psychology of individual development. Argues for an integration of various models into a single learning style. Includes a tabular description of fundamental dimensions of cognitive style. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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