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Autor/inn/enBull, Kay Sather; Kimball, Sarah
TitelRisk Communication in Rural Special Education.
QuelleIn: Rural Special Education Quarterly, 16 (1997) 3, S.33-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN8756-8705
SchlagwörterLeitfaden; Administrators; Communication Skills; Disabilities; Elementary Secondary Education; Interpersonal Communication; Parent School Relationship; Participative Decision Making; Risk Management; Rural Education; Special Education; Special Education Teachers
AbstractRisk communication is a methodology recommended for rural special education professionals who communicate with parents and teachers. Using rural special education examples, the steps of risk-based decision making are described: hazard identification, hazard assessment, risk assessment, risk management, risk analysis, and risk communication. Relevant psychological, socioeconomic, and cultural factors are explored. Contains 36 references and recommendations for effective communication. (SAS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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