Empowering Women through Caving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gabert, Julie
Titel	Empowering Women through Caving.
Quelle	In: Journal of Experiential Education, 20 (1997) 3, S.159-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8259
Schlagwörter	Empowerment; Females; Group Dynamics; Individual Development; Learning Experience; Outdoor Education; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Gruppendynamik; Individuelle Entwicklung; Lernerfahrung; Freiluftunterricht; Selbstkonzept
Abstract	Describes an introductory horizontal caving experience for college-age women who were uncomfortable with their bodies, insecure with movement, and unwilling to take big risks. The darkness and quiet of the cave released inhibitions and promoted group cohesion, feelings of intimacy and safety, self-discovery, and self-confidence. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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