A Comparative Analysis of Teacher and Student Perceptions of Sources of Motivation and Demotivation in College Classes.

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Autor/inn/en	Gorham, Joan; Millette, Diane M.
Titel	A Comparative Analysis of Teacher and Student Perceptions of Sources of Motivation and Demotivation in College Classes.
Quelle	In: Communication Education, 46 (1997) 4, S.245-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	College Students; Comparative Analysis; Higher Education; Learning Motivation; Student Attitudes; Student Motivation; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Motivation for studies; Lernmotivation; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Finds substantial agreement between teachers and students on the range of overall factors affecting motivation; the sharp division between motivation as a personally-owned state and demotivation as a teacher-owned problem reported by students was not apparent across the teachers' perceptions; and differences among teachers in perceptions of their ability to influence motivation. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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