Rewards for Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knapper, Christopher
Titel	Rewards for Teaching.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1997) 72, S.41-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	College Faculty; College Instruction; College Outcomes Assessment; Curriculum Development; Faculty Workload; Foreign Countries; Higher Education; Instructional Improvement; Professional Recognition; Research; Rewards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Forschung; Reward; Belohnung
Abstract	Academic reward systems are widely perceived to emphasize research over teaching, inhibiting instructional and curricular change. Despite much conversation about changing the reward system for faculty, there is reluctance to take action. Unless teaching is better rewarded, there is a danger that external agencies will introduce their own measures of learning and teaching effectiveness. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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