The Ethics of Gatekeeping Tests: What Have We Learned in a Hundred Years?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spolsky, Bernard
Titel	The Ethics of Gatekeeping Tests: What Have We Learned in a Hundred Years?
Quelle	In: Language Testing, 14 (1997) 3, S.242-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0265-5322
Schlagwörter	Decision Making; Error Analysis (Language); Ethics; Language Proficiency; Language Tests; Predictive Validity; Psychometrics; Second Language Learning; Social Control; Sociolinguistics; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Ethik; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Psychometry; Psychometrie; Zweitsprachenerwerb; Soziale Kontrolle; Soziolinguistik
Abstract	Argues that tests have always been used as a means of political and social control. Maintains that test results are unreliable, especially at the extremes, that their predictive power is weak and that language testers need to be skeptical and need to insist on complete information on candidates' backgrounds for selection decision making. (10 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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