Remedial Education as Ideological Background: Emerging Remedial Education Policies in the Community College.

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Autor/in	Shaw, Kathleen M.
Titel	Remedial Education as Ideological Background: Emerging Remedial Education Policies in the Community College.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 19 (1997) 3, S.284-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Community Colleges; Educational Policy; Higher Education; Ideology; Remedial Instruction; Remedial Programs; State Programs; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ideologie; Förderkurs; Förderprogramm; Regierungsprogramm; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Ideological bases of the current debate about remedial education are explored, and data from three urban community colleges are used to examine the interplay between ideology and policy is reflected at individual schools. Data suggest that colleges respond differently to state-level remediation policies and can help shape these policies. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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