Conceptual Perspective and Lexical Choice in Acquisition.

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Autor/in	Clark, Eve V.
Titel	Conceptual Perspective and Lexical Choice in Acquisition.
Quelle	In: Cognition, 64 (1997) 1, S.1-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0277
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Cognitive Development; Comparative Analysis; Language Acquisition; Perspective Taking; Verbal Development; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Zukunftsperspektive; Wortschatzarbeit
Abstract	Compares the many-perspectives account of lexical acquisition--which proposes that children learn to take alternative perspectives along with the words they acquire--to the one-perspective account--which proposes that children are at first able to use only one term to talk about an object or event. Provides evidence from a variety of sources that strongly supports the many-perspectives account. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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