Globalization and Educational Reforms in Anglo-American Democracies.

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Autor/inn/en	Davies, Scott; Guppy, Neil
Titel	Globalization and Educational Reforms in Anglo-American Democracies.
Quelle	In: Comparative Education Review, 41 (1997) 4, S.435-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Centralization; Community Control; Cultural Pluralism; Culturally Relevant Education; Developed Nations; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Politics of Education; Public Education; School Choice; Social Change; Australia; Canada; New Zealand; United Kingdom; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Centralisation; Zentralisierung; Kulturpluralismus; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Educational policy; Öffentliche Erziehung; Choice of school; Schulwahl; Sozialer Wandel; Australien; Kanada; Neuseeland; Großbritannien; USA
Abstract	Examines the coincident nature of recent educational reforms (multiculturalism, skills training, curricular redesign, school choice) in Canada and four other Anglophone democracies as related to two forms of globalization: economic globalization and global rationalization and standardization. Concludes that globalization is transforming education by squeezing power from the "middle" (professional educators) and redistributing it to centralized authorities and local groups. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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