Rochester's Reforms: The Right Prescription?

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Autor/inn/en	Murray, Christine E.; Grant, Gerald; Swaminathan, Raji
Titel	Rochester's Reforms: The Right Prescription?
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 79 (1997) 2, S.148-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Educational Change; Elementary Secondary Education; Professional Development; Program Effectiveness; Resistance to Change; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform
Abstract	Although Rochester, New York, is a pioneer in teacher reform, change has been painfully slow. Pockets of success are not reflected in district statistics. The 1987 reforms directed at teachers were not far-reaching enough to ensure improved test scores, given continuing problems of large class sizes, crowded schools, students' increasing poverty, and lack of unified community support for organizational change. (19 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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