Experiences with a Science Hotline.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Evans, Laura J.; Frazier, Donald T.
Titel	Experiences with a Science Hotline.
Quelle	In: Advances in Physiology Education, 9 (1993) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-4046
Schlagwörter	Community Involvement; Cooperation; Educational Resources; Knowledge Base for Teaching; Learning Strategies; Partnerships in Education; Professional Development; Science Programs; Secondary Education; Telephone Communications Systems; Kentucky + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Bildungsmittel; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Hochschulpartnerschaft; Sekundarbereich; Fernmeldewesen
Abstract	Describes the orientation and management of a science hotline managed by the University of Kentucky for the benefit of teachers. Results include a more positive public image of science and the creation of links between academic scientists and precollege teachers. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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