A Statistical Profile of the London PhD in History, 1921-90.

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Autor/in	Nicoll, Irena
Titel	A Statistical Profile of the London PhD in History, 1921-90.
Quelle	In: Oxford Review of Education, 22 (1996) 3, S.273-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-4985
Schlagwörter	Academic Aspiration; Degree Requirements; Doctoral Degrees; Doctoral Dissertations; Doctoral Programs; Educational Environment; Educational History; Educational Research; Educational Sociology; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; History Instruction; Humanities; Metropolitan Areas; Statistical Analysis; Student Characteristics; United Kingdom (London) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doctoral degree; Doktorgrad; Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Doktorandenprogramm; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Ausland; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften; Ballungsraum; Statistische Analyse
Abstract	Analyzes information from a computerized database of Ph.D. candidates in history between 1921-90. Examines the numbers of doctoral degrees produced at each college within the university, as well as students' gender, nationality, and age. Questions previously held assumptions concerning rates of completion and submission. Includes statistical graphs and tables. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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