Dissertation Quality and Kerlinger's "Methods Myth."

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Autor/inn/en	Ponticell, Judith A.; Olivarez, Arturo
Titel	Dissertation Quality and Kerlinger's "Methods Myth."
Quelle	In: Journal of Experimental Education, 65 (1997) 2, S.113-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0973
Schlagwörter	Doctoral Dissertations; Educational Research; Graduate Students; Graduate Study; Mythology; Research Methodology; Research Reports; Writing for Publication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Mythologie; Research method; Forschungsmethode; Research report; Forschungsbericht
Abstract	Discusses the context in which F. N. Kerlinger (1960) developed his perspectives on educational research, his ideas about mythology in educational research, and the importance of his "methods" myth for education dissertations. Makes some recommendations for research methods in dissertation writing. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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