Audience, Elegance, and Learning via the Internet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lafer, Stephen
Titel	Audience, Elegance, and Learning via the Internet.
Quelle	In: Computers in the Schools, 13 (1997) 1-2, S.89-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-0569
Schlagwörter	Comprehension; Computer Uses in Education; Elementary Secondary Education; Feedback; Individualized Instruction; Internet; Learner Controlled Instruction; Learning Activities; Nontraditional Education; Performance Based Assessment; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Computernutzung; Individualisierender Unterricht; Lernaktivität; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Leistungsermittlung
Abstract	Discusses the need for educational environments that allow for authentic learning. Shows how the Internet enables practice in which students are able to manipulate concepts for the sake of getting things done and receiving feedback regarding how well the application of an understanding worked. Provides examples of three learning activities on the Internet. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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