"It's Really Good to Think That an Author Cared."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shearer, Deborah
Titel	"It's Really Good to Think That an Author Cared."
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 40 (1997) 6, S.480-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Stellungnahme; Authors; Content Area Reading; Higher Education; Reader Text Relationship; Reading Attitudes; Student Attitudes; Study Skills; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; Sinnerfassendes Lesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Schülerverhalten; Studientechnik; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Describes how the attitudes toward textbooks of students enrolled in a study strategies class underwent change as they worked with a particular psychology textbook. Notes that the students wrote to the author, who in turn wrote back. Argues that students' affective responses to textbook reading may be the most undervalued dimension of content area reading. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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