Designing for Interaction, Learner Control, and Feedback During Web-Based Learning.

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Autor/inn/en	El-Tigi, Manal; Branch, Robert Maribe
Titel	Designing for Interaction, Learner Control, and Feedback During Web-Based Learning.
Quelle	In: Educational Technology, 37 (1997) 3, S.23-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Technology; Feedback; Instructional Design; Interaction; Learner Controlled Instruction; Models; Online Systems; Web Based Instruction; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unterrichtsmedien; Lessonplan; Interaktion; Analogiemodell; Online; Web Based Training; World Wibe Web
Abstract	Combining concepts of instructional design with the attributes of Web technology is one way to maximize Web-based learning. Highlights the applications, limitations, and cognitive implications of Web-based organizational techniques such as frames, image maps, and tables, and outlines a two-phase Web-based learning design model. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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