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Autor/inn/enLeBlanc, Leona B.; Lally, Carolyn G.
TitelMaking the Transition from Secondary to Postsecondary Spanish Study: Achieving Consistency in College Placement for Florida's Students.
QuelleIn: Hispania, 80 (1997) 1, S.124-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-2133
SchlagwörterAdmission Criteria; Articulation (Education); College Faculty; College Students; Community Colleges; French; German; Leadership Responsibility; Second Language Learning; Secondary School Students; Spanish; State Universities; Student Motivation; Student Placement; Florida
AbstractFocuses on the problems accompanying the transition of students between secondary and postsecondary levels of foreign language study. Points out that the inconsistencies found in placement procedures among Florida's universities and community colleges suggest a need for discussion and collaboration. (23 references) (Author/CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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