Resources, Curriculum and Sixth-Form Students: Hong Kong, 1994-1995.

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Autor/in	Stone, Marian C.
Titel	Resources, Curriculum and Sixth-Form Students: Hong Kong, 1994-1995.
Quelle	In: Education Economics, 5 (1997) 1, S.27-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	Access to Education; Curriculum; Enrollment Influences; Foreign Countries; Resource Allocation; Secondary Education; Time Management; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Ausland; Ressourcenallokation; Sekundarbereich; Zeitmanagement; Hongkong
Abstract	Reports on a Hong Kong study that addresses how time, a crucial resource, is deployed in grammar schools to provide a curriculum for sixth-form students. The education department's enrollment limits, together with a focus on preparing students for the Hong Kong Certificate of Education Examination and university entrance, have a pervasive influence on the curriculum offered to students and on the way resources are used. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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