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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRoth, Wolff-Michael; Lucas, Keith B.
TitelFrom "Truth" To "Invented Reality": A Discourse Analysis of High School Physics Students' Talk about Scientific Knowledge.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 34 (1997) 2, S.145-79Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterBeliefs; Case Studies; Concept Formation; Discourse Analysis; Epistemology; High Schools; Knowledge Representation; Physics; Scientific Concepts; Secondary Education; Sociology; Student Reaction
AbstractPresents a study that analyzes an extensive database consisting of the written and oral discourse of students (N=23) as they described their thoughts on ontology, epistemology, and sociology of scientific knowledge. Contains 51 references. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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