Program-Level Curriculum Planning: An Exploration of Faculty Perspectives on Two Different Campuses.

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Autor/inn/en	Stark, Joan S.; und weitere
Titel	Program-Level Curriculum Planning: An Exploration of Faculty Perspectives on Two Different Campuses.
Quelle	In: Research in Higher Education, 38 (1997) 1, S.99-130Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-0365
Schlagwörter	Behavior Patterns; College Faculty; Comparative Analysis; Curriculum Development; Higher Education; Institutional Characteristics; Institutional Research; Long Range Planning; Program Development; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Langfristige Planung; Programmplanung; Lehrerverhalten
Abstract	A survey of 59 faculty at two very different colleges investigated assumptions and influences on them as they worked with colleagues in planning program curriculum. While some common factors influenced course and program planning, program planning was irregular or infrequent compared to course planning, typically responded to a specific catalyst, and was more dependent on supportive institutional climate and leadership. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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