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Autor/inMac An Ghail, Mairtin
TitelSociology of Education, State Schooling and Social Class: Beyond Critiques of the New Right Hegemony.
QuelleIn: British Journal of Sociology of Education, 17 (1996) 2, S.163-176Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0142-5692
SchlagwörterConservatism; Educational Philosophy; Educational Quality; Educational Sociology; Educational Theories; Educational Trends; Foreign Countries; Hidden Curriculum; Higher Education; Politics of Education; Role of Education; School Culture; School Effectiveness; Social Class; Social Control; Social Responsibility; Social Stratification; Social Theories; Working Class; United Kingdom (England)
AbstractCriticizes the conservative movement's dismissal of class inequities in the British school system. Maintains that any critical analysis of social democratic alternatives to the current system must address the ways that class identities and social destinies are reproduced through state schooling. Doubts the efficacy of managerialist technically based solutions. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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