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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAdams, Polly K.; Nesmith, Jaynie
TitelBlockbusters: Ideas for the Block Center.
QuelleIn: Early Childhood Education Journal, 24 (1996) 2, S.87-92Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1082-3301
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Dramatic Play; Early Childhood Education; Educational Planning; Instructional Materials; Integrated Activities; Language Arts; Learning Activities; Learning Centers (Classroom); Mathematical Concepts; Preschool Curriculum; Pretend Play; Science Education; Social Studies; Teacher Developed Materials; Teaching Methods
AbstractGoals of block building in early childhood classrooms focus on physical, social, cognitive, and emotional development. Reports survey results of the value teachers place on block play. Offers illustrations of task cards to use with blocks in math, language arts, social studies, and science. Discusses guidelines and suggests idea cards and sentence strips to stimulate planning for block play. (AMC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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