Where's Waldo? The Conspicuous Absence of Higher Education from School Reform and One State's Response.

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Autor/in	Conley, David T.
Titel	Where's Waldo? The Conspicuous Absence of Higher Education from School Reform and One State's Response.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1996) 4, S.309-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Admission Criteria; College Admission; Educational Change; Higher Education; Performance Based Assessment; State Programs; Universities; Oregon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungsermittlung; Regierungsprogramm; University; Universität
Abstract	Higher education's presence in school reform is limited because many university people equate reform with lowered standards and instrumental knowledge, view portfolios as complicating the admissions process, and have low expectations for the secondary school system. Oregon's Proficiency-based Admission Standards System (PASS) is a state-mandated model that will enable a university system to participate constructively in high school reform. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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