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Autor/inn/enWilson, Suzanne M.; Ball, Deborah Loewenberg
TitelHelping Teachers Meet Standards: New Challenges for Teacher Educators.
QuelleIn: Elementary School Journal, 97 (1996) 2, S.121-38Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-5984
SchlagwörterStellungnahme; Education Courses; Educational Assessment; Educational Change; Elementary Education; Foundations of Education; Knowledge Base for Teaching; Program Content; Standards; Teacher Characteristics; Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Teacher Education Programs; Teacher Educator Education; Teacher Educators; Teacher Evaluation; Teacher Improvement; Teacher Qualifications; Teaching Skills; Teaching Styles; Theory Practice Relationship
AbstractDescribes curricular standards that concern teachers and teacher educators. Argues that reforms are based on changing images of good teaching, aimed at undetermined and uncertain aspects of teaching, and that little theory exists concerning how new teachers learn to teach. Proposes several areas of investigation as teacher education programs are reevaluated. (SD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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