A Personal Statement of Philosophy of George and Annemarie Roeper.

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Autor/in	Roeper, Annemarie
Titel	A Personal Statement of Philosophy of George and Annemarie Roeper.
Quelle	In: Roeper Review, 19 (1996) 1, S.18-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Educational Philosophy; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Gifted; Self Actualization; Self Concept; Student Characteristics; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Begabter, Hoch Begabter; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Selbstkonzept; Begabung; Hochbegabung
Abstract	The cofounder of the Roeper School explains the school's focus on the complex inner-conscious and unconscious development of the gifted child and the school's philosophical basis in self-actualization and interdependence. The need to focus on gifted self rather than on defining the gifted child in relation to cognitive development or talent development is emphasized. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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