LEARN to Succeed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Day, Victoria P.; Hackett, Gail S.
Titel	LEARN to Succeed.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 29 (1996) 2, S.70-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Disabilities; Elementary Secondary Education; Learning Strategies; Test Wiseness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Handicap; Behinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie
Abstract	This article describes LEARN, a five-step plan to help students with disabilities succeed on tests. The steps include listen for hints, clues, and important information; examine notes, books, and papers; apply study and memory strategies; review every night; and nail the test. The benefits to using this approach are reviewed. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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