The Patience of a Saint and the Cunning of the Devil: Teaching Women's Studies in the 1990s.

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Autor/inn/en	Montgomery, Fiona; Collette, Christine
Titel	The Patience of a Saint and the Cunning of the Devil: Teaching Women's Studies in the 1990s.
Quelle	In: Teaching in Higher Education, 1 (1996) 1, S.21-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1356-2517
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Students; Classroom Techniques; College Instruction; Educational Strategies; Educational Trends; Empowerment; Epistemology; Feminism; Group Instruction; Higher Education; Independent Study; Trend Analysis; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Hochschullehre; Lehrstrategie; Bildungsentwicklung; Erkenntnistheorie; Feminismus; Gruppenunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Trendanalyse
Abstract	Issues involved in teaching, as contrasted with organizing, women's studies are discussed, including innovative approaches and the use of individual work, group work, and self-directed learning. It is argued that since the objective is to empower students, the need to include black women and black feminists is central. Future directions for women's studies are considered. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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