A Text-Driven Method for the Deletion Procedure in Cloze Passages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Farhady, H.; Keramati, M. N.
Titel	A Text-Driven Method for the Deletion Procedure in Cloze Passages.
Quelle	In: Language Testing, 13 (1996) 2, S.190-207Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0265-5322
Schlagwörter	Cloze Procedure; College Students; Data Analysis; English (Second Language); Language Proficiency; Performance Factors; Second Language Instruction; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lückentext; Collegestudent; Auswertung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Leistungsindikator; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Proposes a text-driven method for the deletion procedure in cloze passages. An appropriate passage for the proficiency level of the subjects was developed, with the standard cloze and eight different versions. Results suggest that this method is superior to the fixed-ratio deletion method on some grounds and that the differences among subjects' performance on different versions of cloze tests were significant. (24 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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