Can Creativity Be Nurtured in Young Children?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mellou, Eleni
Titel	Can Creativity Be Nurtured in Young Children?
Quelle	In: Early Child Development and Care, 119 (1996), S.119-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0300-4430
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Child Rearing; Cognitive Development; Creative Development; Creativity; Curriculum Design; Educational Environment; Educational Theories; Interpersonal Communication; Teaching Methods; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kindererziehung; Kognitive Entwicklung; Kreativität; Lehrplangestaltung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Interpersonale Kommunikation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Frühe Kindheit
Abstract	Claims that creativity can be nurtured in young children using the appropriate creative environment, such as schools with creative programs, continuous enrichment of the environment, and creative teachers and creative ways of teaching. Concludes that the most powerful possibility of nurturing creativity in an individual lies in interaction with the everyday creative environment. (MOK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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