An Analysis of the Educational Narratives of Reentry Black Women.

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Autor/inn/en	Johnson-Bailey, Juanita; Cervero, Ronald M.
Titel	An Analysis of the Educational Narratives of Reentry Black Women.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 46 (1996) 3, S.142-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Education; Blacks; Coping; Educational Experience; Females; Higher Education; Personal Narratives; Racial Bias; Reentry Students; Sex Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Black person; Schwarzer; Bewältigung; Bildungserfahrung; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erlebniserzählung; Racial discrimination; Rassismus; Zweiter Bildungsweg
Abstract	Narratives of three graduate and five undergraduate black women reentering education were analyzed using black feminist thought. They faced issues involving power relations based on race, gender, and class that are usually ignored in studies of reentry students. They used strategies of silence, negotiation, and resistance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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