Students as Satirists: Encouraging Critique and Comic Release.

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Autor/in	Reeves, Carol
Titel	Students as Satirists: Encouraging Critique and Comic Release.
Quelle	In: College Teaching, 44 (1996) 1, S.15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-7555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College Instruction; Critical Thinking; Higher Education; Humor; Satire; Skill Development; Thinking Skills; Writing Assignments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschullehre; Kritisches Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humoristische Darstellung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Denkfähigkeit; Schreibunterricht
Abstract	Encouraging students' use of satire, irony, and parody in college writing assignments is recommended to help students voice their concerns, think critically, and discover how a form of discourse contributes to both form and substance of the writing. Samples of student work illustrating the effectiveness of this approach are offered. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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