Students' Ratings of Instruction: Generalizability of Findings.

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Autor/in	El-Hassan, Karma
Titel	Students' Ratings of Instruction: Generalizability of Findings.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 21 (1995) 4, S.411-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Evaluation Methods; Generalizability Theory; Higher Education; Instructional Effectiveness; Prediction; Reliability; Student Evaluation of Teacher Performance; Test Use; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Vorhersage; Reliabilität; Testanwendung; Gültigkeit
Abstract	Issues of dimensionality, validity, reliability, and generalizability of students' ratings of instruction were studied with 610 college students who evaluated their instructors on the Teacher Effectiveness Scale. The Scale had high internal consistency, but interrater reliability, generalizability, and predictive validity warrant further study. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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