Enhancing Environmental Experiences through Effective Partnerships among Teacher Educators, Field Study Centers, and Schools.

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Autor/in	Ferry, Brian
Titel	Enhancing Environmental Experiences through Effective Partnerships among Teacher Educators, Field Study Centers, and Schools.
Quelle	In: Journal of Experiential Education, 18 (1995) 3, S.133-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-8259
Schlagwörter	Affiliated Schools; College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Environmental Education; Experiential Learning; Field Trips; Foreign Countries; Higher Education; Outdoor Education; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; Shared Resources and Services; Teacher Role; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Exkursion; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Freiluftunterricht; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Gemeinwirtschaft; Lehrerrolle; Australien
Abstract	A partnership among teacher educators, schools, and field study centers in New South Wales (Australia) was developed to improve the ability of preservice teachers to conduct outdoor environmental education programs. Discusses various uses of the field study center, and benefits of the cooperative program to schools, teachers, and students. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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