Reporting Meta-analyses in Learning Disabilities.

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Autor/in	Mostert, Mark P.
Titel	Reporting Meta-analyses in Learning Disabilities.
Quelle	In: Learning Disabilities Research and Practice, 11 (1996) 1, S.2-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-8982
Schlagwörter	Stellungnahme; Guidelines; Learning Disabilities; Literature Reviews; Meta Analysis; Research Methodology; Research Reports; Standards; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Learning handicap; Lernbehinderung; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode; Research report; Forschungsbericht; Standard; Gültigkeit
Abstract	This article proposes a set of criteria for reporting meta-analyses of topics in learning disabilities. Application of the criteria to examples of published meta-analyses reveals the wide variation in amount of reported data, which could influence the summative results of meta-analyses and subsequent judgment of face validity. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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