How Not to Read a Children's Book.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hunt, Peter
Titel	How Not to Read a Children's Book.
Quelle	In: Children's Literature in Education, 26 (1995) 4, S.231-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-6713
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Childrens Literature; Comparative Analysis; Fiction; Literary Criticism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Fiktion; Literaturkritik
Abstract	Provides a comparative analysis between the work of Kenneth Grahame and Enid Blyton. Finds that a truly unbiased comparison is impossible. States that Grahame's "The Wind in the Willows" is most often seen as a "classic," and that Blyton's work is seen as "popular trash." Cautions that definitions of "literature" are not always fair or accurate. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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